Media Pembelajaran Padi Ikat Untuk Memahami Sistem Sosial Perdesaan

www.smapamotan.com - Media Pembelajaran Berbasis Sosial Budaya. Pada dasarnya, pengetahuan, sikap, dan tindakan yang dimiliki masyarakat dapat dijadikan titik tolak dalam menjembatani proses pembelajaran atau yang disebut dengan media pembelajaran.  Jembatan pembelajaran itu adalah beraneka ragam. Jembatan pembelajaran adalah tidak tunggal. Setiap kelompok yang mengkaji sebuah konsep materi, pembelajaran akan lebih mengena ketika media pembelajaran yang menjembatani berangkat dari khasanah sosial budaya. Bukan sebaliknya, jembatan pembelajaran yang meminjam khasanah sosial budaya dari luar. 

Segala alat bantu yang dijadikan media pembelajaran merupakan sebuah pilihan. Pertanyaan apa dan bagaimana cara kerjanya adalah sebuah hal penting yang perlu diketahui saat menentukan alat bantu sebagai jembatan pembelajaran. Ketika hal tersebut dipahami, maka alat bantu pembelajaran tidak hanya tampil dan berperan dalam membangun konstruksi warga pembelajar pada sebuah kajian.  Alat bantu tersebut juga berperan dalam menyajikan keanekaragaman sosial budaya yang arif dan berkelanjutan.

baca juga artikel Sistem Sosial Masyarakat Pedesaan

baca juga artikel Portofolio Siswa Tematik Padi Ikat

baca juga artikel Umpan Balik Pembelajaran Padi Ikat

Menyoal tentang materi sistem sosial, media pembelajaran yang bagaimanakah yang dapat dijadikan jembatan dalam memahami materi sistem sosial pada masyarakat perdesaan? Menurut penulis, alat bantu yang mendekati ketepatan yaitu sebuah produk sosial yang secara kolektif, masif, dan aktif berhubungan dengan sangkut pautnya dengan masyarakat pedesaan itu sendiri. Melalui produk itu pula, komponen atau unsur-unsur dalam masyarakat tersebut akan terkuak. Hingga kemudian, melalui produk tersebut, pola interaktif antar komponen dan atau unsur-unsur sosial dapat tergambarkan dengan detail dan gamblang. 

Adalah padi ikat, sebuah produk yang dimiliki secara kolektif dan masif pada masyarakat perdesaan. Lantas bagaimana cara mengoperasikan padi ikat menjadi sebuah media pembelajaran dalam memahami sistem sosial perdesaan? Berikut ini langkah pembelajarannya. 

Pertama, studi awal tentang padi ikat. Langkah ini digunakan untuk menyusun instrumen pembelajaran dilanjutkan dengan membuat lembar kerja peserta didik. Pada langkah ini, guru diharapkan melakukan studi dokumen dan pengamatan terbatas terhadap padi ikat. Diharapkan pula, pada tahapan ini guru mendapatkan pengetahuan tentang padi ikat beserta komponen-komponen yang berhubungan. 

Kedua, pemahaman konsep. Pada langkah kedua ini, kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik. Pada tahapan ini peserta terlibat dan aktif dalam hal literasi padi ikat dan istilah-istilah yang berhubungan dengan Padi ikat. Dua literasi pokok ini merupakan tindak lanjut dari studi awal. 

Ketiga, keterampilan proses. Pada tahapan ini, semakin terlihat tentang model pembelajaran yang diterapkan. Beberapa turunan langkah dari keterampilan proses diantaranya sebagai berikut: 

1. Mengamati padi ikat yang ada dilingkungan sekitar.
2. Melakukan wawancara tentang istilah-istilah padi ikat.
3. Mengumpulkan informasi tentang istilah-istilah pada padi ikat. 
4. Mengorganisir informasi yang telah didapat dari pengamatan dan wawancara. 
5.  Menarik simpulan tentang cara kerja media pembelajaran padi ikat 
6. Mengkomunikasikan hasil 
7. Merefleksikan dan merencanakan proyek lanjutan secara kolaboratif. 

Keempat, merancang portofolio siswa. Diharapkan pada langkah ke empat, peserta didik telah menyelesaikan penulisan artikel di blog, membuat video Sinematik, dan menggelar kegiatan pameran padi ikat. 

Berikut ini merupakan testimoni pembelajaran padi ikat. Testimoni ini didapat dari umpan balik para siswa setelah mengikuti pembelajaran padi ikat. 

Testimoni ini menggunakan instrumen googleform selaku umpan balik siswa pasca mengikuti pembelajaran padi ikat. Adapun point pertanyaan yang diluncurkan yaitu sebagai berikut.  Ceritakan apa pengalaman yang kalian dapat setelah mengikuti pembelajaran ini!

Instrumen testimoni pembelajaran padi ikat ini  diluncurkan bersamaan dengan instrumen mengenal sistem sosial masyarakat perdesaan melalui istilahistilah padi ikat. 

baca juga artikel Sistem Sosial Masyarakat Pedesaan

baca juga artikel Portofolio Siswa Tematik Padi Ikat

baca juga artikel Umpan Balik Pembelajaran Padi Ikat

Berikut ini adalah deretan testimoni pembelajaran padi ikat. 

• Saya menjadi tahu bahwa menanam padi butuh proses yang panjang
• Pengalaman yang sangat membanggakan bisa mengenal istilah-istilah padi
• Pembelajaran yang sangat menyenangkan dari pembelajaran ini saya menjadi tahu dari istilah-istilah padii
• Saya sangat senang sekali karena dapat menambah wawasan dan pengalaman baru.
• Lebih mengerti tentang istilah padi 
• Saya jadi bisa mengenal istilah istilah padi .
• Bisa tau macam" pengolahan padi di mulai dari panen ,ambil padi , menyimpan padi ,dll
• saya mulai mengetahui tata cara memanen padi secara tradisional.
• Lebih tahu tentang padi
• Saya dapat mengetahui jenis" rempah" yang belum pernah saya tahu dan saya dengar dan juga saya mendapat ilmu tentang bagaimana bentuk dan kegunaan rempah" yg belum pernah saya lihat seperti adas manis,angkak,kelabat dan juga kas".
• Dapat mengetahui istilah² lain yang belum diketahui misalnya pantun dan lain² nya 
• Pengalaman nya, mengetahui macam-macam istilah padi yang selama ini saya kira padi memiliki istilah cuma sedikit tapi ternyata memiliki istilah begitu banyak.
• Dapat mengetahui hal hal atau istilah dalam padi.
• Dapat mengetahui istilah istilah padi lebih luas lagi
• Dapat mengenal teantang pertanian padi
• Dapat mengetahui lebih mendalam tentang padi 
• Dapat mengetahui istilah istilah padi
• Saya jdi lebih mengenal ttg istilah istilah padi
• Saya menjadi lebih tau tentang istilah-istilah padi dan wawasan menjadi lebih banyak
• Belajar mengenai konsep integrasi sosial menggunakan padi ikat, mengetahui istilah-istilah yang berhubungan dengan padi.
• Saya dapat mempelari filosofi-filosofi padi dan bisa mengetahui macam" istilah-istilah padi 
• Menambah pengalam yang sebelumnya belum tahu jadi tahu 
• Saya mendapat pengetahuan tentang cara mengambil padi di sawah dengan teknik yang sudah ada sejak dulu. 
• Seru,soalnya bisa tau istilah" mengenai penanaman padi
• Dengan pembelajaran ini, saya mendapatkan sebuah ilmu yang baru dan tentunya sangat bermanfaat bagi kita sebagai pelajar untuk mengetahui istilah istilah dalam padi ikat.
• Pengalaman saya sesudah mengikuti.saya lebih tau dan faham apa yang saya ketahui tentang padi.
• Senang karena dapat belajar tentang padi lebih dalam dan mengetahui istilah istilah tentang padi serta mempraktekan mengambil padi di sawah
• Pengalaman kita bisa mengenal istilah -istilah padi  dan bisa membedakan apa yang dimaksut yang  terkandung di istilah -istilah padi.
• Alhamdulillah sekarang saya dapat mengerti istilah istilah padi dalan memanennya.
• Pengalaman yang saya dapatkan adalah saya jadi mengerti tentang istilah padi yang awalnya saya tidak mengerti
• Mengenal lebih banyak tentang istilah istilah padi yang sebelumnya belum tau dan sekarang menjadi tau
• Sangat bermanfaat dalam kegiatan sehari hari
• Sangat menyenangkan.